المجلة العربية للتربية النوعية - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استخدام تکنولوجيا المعلومات إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
الآباد أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
الابتکار أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
الابتکار توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
الإتجاهات الحديثة للإشراف برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 83-112]
الاحتياجات تطوير دور القيادات الأکاديمية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في إدارة الأزمات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 199-226]
الإدارة الالکترونية الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
الأرکان التعليمية دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
الأزمة تطوير دور القيادات الأکاديمية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في إدارة الأزمات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 199-226]
الأستاذ الجامعي إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
الإستخدام الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
الإشراف المدمج برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 83-112]
الإعاقة البصرية فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
الآيباد توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
البحث العلمي المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
البرنامج المقترح برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 83-112]
التاريخ المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
التجربة الکويتية أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
التحصيل فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
التحصيل فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
التربية فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
التعلم الإلکتروني تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
التعلم الإلکتروني فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
التعلم القائم على المشروعات عبر الويب فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 37-68]
التعليم الإلکتروني الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
التعليم الإلکتروني فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
التعليم الإلکتروني فاعلية استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس التعليم العام الأهلية بالرياض [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 113-140]
التعليم الالکتروني أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
التعليم الالکتروني أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
التعليم الالکتروني إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
التعليم الالکتروني توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
التعليم الإلکتروني-التعليم الرقمي- فعالية التعليم –تنافسية مواقع التعليم على الانترنت نماذج مواقع التعليم الالکتروني في الجزائر ومدى منافستها للمواقع الأجنبية [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 125-136]
التعليم العالي أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
التعليم العالي توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
التعليمية أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
التعليمية توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
التقييم معايير أنماط وادوات تقييم المتعلمين فى المقررات المفتوحة واسعة النطاق على الأنترنت [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 143-172]
الخدمة العمومية الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
الدافعية فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
الدافعية فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
الرقمنة المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
السبورة الذکية أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
العمل الإداري الالکتروني الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
العملية التعليمية أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
العنف- المجتمع المدرسي-المقاربة الجيو أمنية-مسؤولية المؤسسات الاجتماعية- الأمن التعليمي العنف في المجتمع المدرسي بالمغرب: مقاربة جيو أمنية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 141-162]
القيادات تطوير دور القيادات الأکاديمية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في إدارة الأزمات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 199-226]
الکتاب المدرسي الإلکتروني التفاعلي – الموارد الرقمية – المواد الاجتماعية – الوثائق التفاعلية الديداکتيک الرقمي : الوظائف البيداغوجية للکتاب المدرسي الإلکتروني التفاعلي في المواد الاجتماعية بالمغرب. [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 201-216]
المدارس الأهلية فاعلية استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس التعليم العام الأهلية بالرياض [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 113-140]
المقررات المفتوحة واسعة النطاق معايير أنماط وادوات تقييم المتعلمين فى المقررات المفتوحة واسعة النطاق على الأنترنت [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 143-172]
المکتبات المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
المهارات الحياتية الاجتماعية دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
المهارة إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
المؤسسات أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
المؤسسات توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
المؤسسات الجامعية الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
المؤشرات "دَرجة مُمارسة مديري ومديرات المَدارس لمؤشراتِ مَعايير القيّادة المُعتمدة من قبلِ وزارة التّربية والتّعليم الأردنية في مديريّة التّربية والتّعليم للواء الجامعةِ من وجهةِ نَظرهم" [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 115-138]
الواقع المعزز فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]

ت

تبني المستحدثات الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
تقنيات التعليم فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
تقييم تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
تکنولوجيا الاتصال الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
تکنولوجيا التعليم أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
تکنولوجيا المعلومات إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]

خ

خدمات التعليم الإلکتروني الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]

س

سهولة الاستخدام تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]

ف

فاعلية فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
فاعلية التعليم الإلکتروني فاعلية استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس التعليم العام الأهلية بالرياض [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 113-140]

ق

قارئ الشاشة فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]

م

مديرو المدارس "دَرجة مُمارسة مديري ومديرات المَدارس لمؤشراتِ مَعايير القيّادة المُعتمدة من قبلِ وزارة التّربية والتّعليم الأردنية في مديريّة التّربية والتّعليم للواء الجامعةِ من وجهةِ نَظرهم" [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 115-138]
معايير تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
معايير القيّادة "دَرجة مُمارسة مديري ومديرات المَدارس لمؤشراتِ مَعايير القيّادة المُعتمدة من قبلِ وزارة التّربية والتّعليم الأردنية في مديريّة التّربية والتّعليم للواء الجامعةِ من وجهةِ نَظرهم" [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 115-138]
منصة ادمودو تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
منصة أکادوکس فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
مهارات التعاون والعمل مع الأخرين دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
مهارات التنظيم الذاتي فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 37-68]
مهارات التواصل دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
مهارات الوعي بالذات دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]